农村留守儿童心理及行为问题疏导:让留守儿童不再留守
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农村留守儿童心理及行为问题疏导:让留守儿童不再留守,农村留守儿童应如何克服这些问题?
建议加强农村留守儿童心理健康教育,具体该怎么做? 三是立足农村实际。开发心理健康课程要立足当地社情和地域情况,要把心理健康课程与校本课程开发有机整合。比如,可以组织学生调查当地在端午、清明、中秋等节日的风俗习惯,培养学生的美好情感;可以组织学生参加春播、夏耘、秋收、冬藏等农事活动,让学生懂得劳动的艰...
admin 2024.06.22 46浏览 0