农村留守儿童心理及行为问题疏导:让留守儿童不再留守,农村留守儿童应如何克服这些问题?

建议加强农村留守儿童心理健康教育,具体该怎么做?

三是立足农村实际。开发心理健康课程要立足当地社情和地域情况，要把心理健康课程与校本课程开发有机整合。比如，可以组织学生调查当地在端午、清明、中秋等节日的风俗习惯，培养学生的美好情感；可以组织学生参加春播、夏耘、秋收、冬藏等农事活动，让学生懂得劳动的艰辛，学会感恩。

三：留守儿童加强自身的素质培养。虽然说外界的教育是非常的重要的，但是自身的精神动力更加的重要。父母在外面拼尽全力的上班，工作，就是为了给自己的孩子更好的生活。俗话说逆境出人才，留守儿童自己也要学会自强自立，把困境转变为逆境，这样自己才能够幸福的成长。

加强家庭教育，配备专业的心理辅导和咨询老师，为全校教师和学生提供心理辅导和咨询服务。

第三，对于留守儿童而言，心理教育和情绪排解至关重要。尤其是对那些性格比较内向的孩子来说，女孩子都不擅长表达，有事情会藏在心里。遇到这种情况，父母需要通过和家人互动，观察孩子的一举一动，只有时刻将孩子的事情放到心中，才能在第一时间做好孩子的心理疏导工作。

留守儿童教育问题的现状：留守儿童是指因父母长期在外务工而无法与父母共同生活的儿童。这些儿童通常生活在农村地区，面临着教育资源不足、心理健康问题以及缺乏教育关爱等多重挑战。

第三步当他们愿意和我们去分享自己内心的想法以及他们愿意去分享，自己作为留守儿童的一些内心想法的时候，我们就应该站在一名教育者的角度去发现他们的优点，同时培养他们的集体意识，建立起平等的关系。

农村留守儿童大部分存在心理问题

1、爷爷奶奶大多认为，把孩子养白白胖胖不生病就是对孩子父母最好的交代。老人宠孩子，这点大家都认同。老人陪伴长大的小朋友自觉性、自律性较差，学习成绩平平。而学习对于农村孩子来说是改变命运最公平的选择，耽误了打基础的这几年非常可惜。

2、敌对心理：研究表明，留守儿童常常表现出孤僻、偏激、不团结和破坏性等行为。他们可能产生敌对情绪，导致打架、结伙斗殴等不良行为。在极端情况下，这种心理问题可能促使他们参与盗窃，甚至走上犯罪道路。 人际关系敏感：留守儿童在情绪和性格上可能存在问题，这直接影响他们的人际交往。

3、在我们的现实生活中，很多地区都有很多的留守儿童，特别是在一些贫困偏远的农村地区，他们的额父母大部分时间都是在外面上班，经常性的都是把孩子留给他们的爷爷奶奶来照顾。

4、干预农村留守儿童心理健康问题的策略 （一）家庭方面的策略 家庭是人成长的第一所学校，家庭因素比学校及社会因素对孩子的影响更大。就家庭因素而言，父母的外出务工直接对留守儿童生活、心理产生影响，父母对留守儿童的过高或过低期望、家庭教育方式以及家庭经济状况都对留守儿童的心理产生影响。

5、如情感脆弱，焦虑自闭，敏感自卑，悲观消极，缺乏安全感和归属感。留守儿童存在严重的“亲情饥渴”亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。

6、内心的敏感脆弱，就这样长期的影响着这些孩子。自我封闭 孤僻、冷漠、散漫……当这些带着灰暗色调的词汇集中在一些农村留守儿童身上时，其凸现出来的心理问题就变得不容漠视。家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。

在农村随处可见留守儿童,怎样更好的解决留守问题呢?

农村空心化，就连“留守妇男”和“伪寡妇”也不常见了？ 其实，家里有一个“留守妇男”和“伪寡妇”还是好的。这样的话，老人和孩子都有人照顾，最怕就是两口子都飞出去了，家里只剩下留守的老人和孩子。老人生病了没人照顾，孩子读书遇到问题也没有人能够帮助。最终造成，老无所养，少无所教。

应当如何处理留守儿童问题其实在我们的国家，留守儿童问题是如今非常亟待解决的问题。作为父母来说，的确希望通过自己的双手为孩子创造更好的生活。但是有时候正是因为父母的离开，孩子在身心方面受到创伤，这样的一种创伤通常一辈子都没有办法去弥补。所以这部分外出务工的家长，难免会有一些本末倒置。

东北师范大学教授金振邦认为，随处可见的网吧、游戏厅等娱乐场所让未成年人接触不健康内容的机会增多，很容易受迷惑和误导走上违法犯罪道路。用关爱化解留守儿童心理之忧从缺少关爱产生的心理障碍，到教育缺失带来的长久影响，留守儿童面临的这些困惑和隐痛，已经成为全社会必须直面的问题。

在教学过程中教师可以以建构主义的思想理念为指导思想，积极创设教学情景，设计有效的教学策略帮助学生对知识体系的建构。这种教育情境可以使学生从沉闷的课堂中解放出来，可以驱使学生主动学习的兴趣，可以使学生从多种视角看问题，可以培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力。

尤其在农村，留守儿童到处可见，很多家庭为了增加经济收入，父母不得已外出打工，一走往往就是一年，把孩子放在家里由爷爷奶奶抚养。但是爷爷奶奶们这一辈儿年龄大了，根本没办法在孩子的学习上起到辅导作用，同时也没办法给予孩子更好的教育。

如何解决留守儿童问题

增强县域经济实力，减少留守儿童的数量。通过发展当地经济，增加就业机会，鼓励农民工在家乡就近就业。实施优惠政策，吸引外出务工人员返乡创业，以此减少外出务工人数，进而降低留守儿童的问题。 实施全国统一考试制度，有望减少留守儿童数量。

政府应当提高对留守儿童的关注程度，并通过立法和政策保障他们的合法权益。 学校应加强对留守儿童的教育关怀，开展心理健康教育与安全培训，并提供心理咨询服务。 家庭需要加大对留守儿童的情感关怀和教育投入，保持与孩子的定期联系和沟通，了解他们的学习和生活状况。

建立留守儿童关爱中心，提供心理咨询、学习辅导、生活帮助等服务。加强对留守儿童家庭的扶持，提供就业机会和创业扶持，减少家庭的经济压力。

留守儿童的解决对策 政府可以加大对农村教育的投入，提高农村学校的教育质量和设施水平，为留守儿童提供更好的教育资源。同时，政府还可以出台相关政策，鼓励和支持外出务工人员将孩子带在身边，或者通过建立全寄宿制学校等方式，让留守儿童得到更好的照顾和教育。

留守儿童的教育问题及对策如下家长期望值过高在市及周边外出打工的人很大程度上是为了孩子，希望通过自己的努力能使孩子接受更好的教育，通过孩子的升学，改变家庭地位，所以大部分家长都把希望寄托在孩子身上。

关于如何解决留守儿童问题如下：学校实行寄宿制，让老师变成“代理家长”很多留守儿童住校前，跟爷爷奶奶生活，缺乏有效监护，有的孩子说去找同学写作业，其实是去了网吧，父母不知情，爷爷奶奶管不了，久而久之就养成了坏习惯。