小羊和狼反思,小羊和狼课后反思

教孩子写作文的教师指导用书推荐

如何指导三年级学生写作文 三年级小学生作文，刚刚起步阶段，正是个关键的门坎。 诸如教师无从批改这“格式错乱、三言两语、错别字连篇”的作文，学生也望着文题胆怯地“挤牙膏”似的落下了两句话。此种现状的客观存在，对于这样老生常谈的话题困惑，笔者结合自己的教学实践就此略谈一二。

何捷老师在习作教学中提出了“写作教学‘进行时’”的模式，在短短40——60分钟之内将原先各自为政的作前、作中、作后三阶段教学化为一体。

郑渊洁将其写作30年的全部经验融入书中，又用3年时间通过皮皮鲁讲堂面对面向两千名孩子一千课时授课将其完善。全书6本共70万字，没有一篇学生习作。而以往教孩子写作文的图书都靠大量收入学生习作注水。

为中秋节设计导入语,结束语(中班)

通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

中秋节晚会结束语精选范文篇1 男：今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞。女：今夜，我们激情满怀、心潮澎湃。男：今夜，我们送去我们的祝福。女：带着祝愿、带着嘱托；高歌奋进，男：昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。

中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ （春节、端午节、中秋节） 中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？ （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等） 故事引趣： 师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

结束语 人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。 幼儿园中秋活动主持词3 开场白 尊敬的家长、亲爱的小朋友： 大家好！ 金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。

中秋结束语如下：今夜，月朗星疏，趁得月亮格外明亮。圆圆的，冷冷的光辉是多么的秀丽呀！我仔细的打量着月亮，多少年过去了，我们的生活从贫穷到此刻的富裕。在它身上，我明白了就应更加惜我们此刻的每分每秒。

今夜月光照亮世界，也照在人心里，照在每一条路上，每一个迷途的地方，跟着月光走吧你会成功的。我爱今夜的中秋节月亮，我也爱下一个中秋节的月亮，我爱每一个中秋节的月亮，光明会更多的。

幼儿园教师如何给幼儿讲故事

教师谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢教师，感谢教师对我的精心培育。那你知道哪些幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿？下面我为你整理了几篇幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿，希望对你有帮助。

同时发音要清晰，这是讲好故事的基本条件。2，用第一人称，孩子听起来会感到更加亲切；有些故事中人名、地名太多，孩子听起来容易混淆，也记不住。

表达的生动化：生动的表达会让幼儿更易于把握故事人物的情绪、情感，理解故事内容。例如：《咕咚来了》中，正在这时候，只听见“咕咚”一声，小兔吓得大叫起来：“哎呀！这是什么？哎，白黄黄，圆咚咚，跳到河里咕咚咚。

中班语言教案:小羊和狼

1、如中班语言活动“小小电话”就可以这样引入：“丁零零，丁零零，这儿说话711lJI.1听，两人不见面，说话听得清。小朋友，动脑筋猜一猜，这是什么？”当幼儿猜...如学习故事《小羊和狼》，教师可以说：“狼最喜欢吃羊，是不是羊一遇到狼就会被吃掉呢？小朋友昕完故事《小羊和狼》就知道了。

2、下面是我整理的中班语言教案：小羊和狼，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班语言教案：小羊和狼1 教学目的： 通过木偶表演、讨论，使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。 活动准备： 木偶台一个，木偶动物（小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼） 活动与指导： 幼儿看木偶表演：小羊和狼。

3、小结：小羊自己是对付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。 中班语言教案：小羊和狼3 教学目的： 通过木偶表演、讨论，使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。 活动准备： 木偶台一个，木偶动物（小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼） 活动与指导： 幼儿看木偶表演：小羊和狼。

4、幼儿园中班游戏教案《小羊和狼》3 活动目标： 理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。 活动准备： 根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。 活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。