草地夜行的反思,草地夜行的反思简短

草地夜行阅读小鬼对老同志发生的感情变化

1、“我”是在没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。 老同志在走一步滑一的情况下陷进泥潭里的。 “我”怀着万分痛心的心情继续赶路。

2、草地夜行对战士产生了敬佩之情是因为对他的仰慕。这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。小战士跟老红军边走边谈，知道了老红军是个老革命，感情贴近了，产生了敬佩之情。

3、草地夜行阅读材料 他焦急地看看天，又看看我，说：来吧，我背你走！我说什么也不同意。这一下他可火了：别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。

4、“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？老同志是在什么情况下陷入泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？他“仿佛看见了一条光明大路”，“光明大路”指的是什么？答案：“我”是在没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。老同志再走一步滑一的情况下陷进泥潭里的。

草地夜行分几个层次

《草地夜行》，我们分析这篇文章的记叙要素具体是：时间（夜）；地点（草地）；人物（老红军战士和小红军战士）；事件（老红军帮助小红军走出草地）；结果（老红军陷进泥潭牺牲了）。

三 落实训练点 分清主次归纳课文的主要意思是全文的训练点，通过概括段意，归纳内容实现，从中体会文章的主次。

．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。

段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。要素串连法。

小学语文概括事例的方法

方法 一：段意合并法。 段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点： 各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。 要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 方法二：要素串连法。

说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。举例子 举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。

例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个 足球 场还大，设计的精巧也是罕见的。” 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

举例子（举例说明法）举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。例如：《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 [举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。