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现代诗歌教学反思,现代诗歌教学反思

admin 感悟评价 2024-07-02 22浏览 0

高一上册《再别康桥》教学反思

1、在我的教学中,我特别重视背诵,只有学生听得多,背得多,读得多,用得时候才能信手拈来。否则,就不能得心应手。但是,语文教学不是把学生变成书呆子,而是把知识要变成能力。在这个过程之中,教师的教学反思和学生的学习反馈就显得很重要。

2、这样再适时扩展徐志摩的《再别康桥》,沈从文的《边城》也就水到渠成。 【 篇二】 说教材: 《荷塘月色》是普通高中课程标准实验教科书语文必修2第一单元的第一篇文章,这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇抒情散文。在这篇散文里,作者给我们描绘一幅月色荷塘互相映衬的美丽图景。

3、小学语文《最后一分钟》教学反思4 现在的小学语文非常重视古诗文的积累古诗还在积累,对于现代诗歌的重视程度就明显不如前者了。就连我们的阅读等级考核,也只是在6级测试中见到了一首《再别康桥》。虽然我本人一向认为中国诗歌的最精华所在是古诗,尤其是唐诗。但是,不可否认,现代诗歌中也有许多难能可贵的珍品。

4、紧张的抢答环节过去了,现在让我们放松心情,倾听主持人朗诵《再别康桥》。

白鹭教学反思优缺点

教学反思:古诗的教学一直是我的一个困惑,不知道从何下手,试着能让学生自己去读、去感悟,似乎又不能达到想要的效果,但教师的引又显得特别束手无策,一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。

教学重点: 理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。 教学难点: 学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。 教学过程: 绝句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 朗读全诗,要求读准字音。

小学三年级语文《绝句》教学反思 《绝句》是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首,描写了草堂门前浣花溪边的春景。 这首诗色彩明快,意境开阔。全诗每句一景,声、形、色,近景、远景交相辉映,构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。

一开始,我让学生整体感受这四句诗构成的一幅画面上有哪些景物。学生或从图或从诗中找到:黄鹂、白鹭、西岭的雪、门泊船。整首诗四句话的理解,我都是创设了一个情境让学生去感悟和体会。如在教学前面两句时我是这样设计情境的:读着这首诗,我们一起跟着大诗人杜甫去四川成都草堂看看吧。

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