斑羚飞渡教学反思,斑羚飞渡教学目标

七年级语文下册《斑羚飞渡》教学反思

1、《斑羚飞渡》这篇课文是初中语文新课改教材中最让我动容的几篇课文之一。它以细腻动情的笔触描写了一群斑羚在面临灭顶之灾时的重大抉择。面对牺牲，它们是那么的坚决，那么的从容不迫，毫无自私与胆怯！年幼的斑羚以年老斑羚的身躯为桥梁，飞渡悬崖，获得重生。

2、首先谈谈我我在《斑羚飞渡》的教学过程中的设计思路：以感人的故事lt；蚁国的故事gt；导入，激发学生情感，锻炼学生口头说话能力。在简介斑羚之后，学生自由浏览课文，在整体感知的基础上，找出自己认为最精彩最感人的高潮段落。

3、《斑羚飞渡》读后感1 现实，只在死亡面前变得残酷。对于动物，猎人是最大的威胁，是死是活，都牢牢的掌握在猎人手中。但，也有一群特殊的动物敢于和死亡做出最后的斗争。 在死亡面前，软弱无能的斑羚是如此不堪，命运的逼迫下，斑羚只能展开一场交付生命的表演。它们分成两类，一类是年轻的斑羚，一类是年老的斑羚。

七年级下学期语文教学工作总结

1、七年级下学期语文教师工作总结范文（一） 这学期我担任七年级的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高。

2、七年级下语文期末教学总结 范文 一 这学期我继续担任七（3）班和七（5）班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，考试平均分明显高于 其它 科目。

3、七年级下册语文教师教学总结1 时间飞逝，转眼一学期的教学工作又快结束了，针对本学期自己的一些工作情况，我对自己的七年级下册语文教学工作进行了总结。 致力于课堂教学效率的提高。

4、课前准备：备好课 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

金色的脚印教学反思

1、以下是我为大家整理的六年级《金色的脚印》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。 六年级《金色的脚印》语文教学反思1 成功之处：这篇略读课文按照事情发展的顺序叙述了小男孩正太郎与狐狸之间的传奇故事。通过前三课的学习，我们感受到了人与动物之间、动物与动物之间的深厚感情。

2、金色的脚印教学反思1 这篇略读课文根据课前导读，我制定了以下教学目标：积累读读写写的词语（ABB和四字词）。

3、在这篇文章中，他还指出表达在阅读教学中的重要地位，他说：阅读是这样，表达也是这样。表达时，如果不能有效地运用约定俗成的语言符号系统，别人就不知道你在说什么，也就难以达到交流和沟通的目的了。学生学习语言的目的在于言语，在于运用。

4、以下是我为大家收集的小学语文群文阅读的教学反思范文，欢迎阅读与收藏。 小学语文群文阅读的教学反思1 群文阅读在提高小学生阅读能力及培养小学生思考能力中有着重要的作用，深受广大小学语文教师及小学生的喜爱。

5、教学提示：要求学生联系以前学过的相似的课文如《金色的鱼钩》、《金色的脚印》等再结合课文内容和重点语句加以理解。从题目来看，这是一篇写“物”的文章，但学习完课文之后，我们会发现这其实是一篇写驻扎祖国海岛的边防战士的文章。所以，在理解课文题目时一定也要联系我们的海岛战士理解才能比较准确。

怎样撰写合作学习的教学案例

小组合作学习有一个重要原则，就是在合作之前一定要留出时间让学生独立思考，待每个学生有了初步想法后再进行探究和交流，共同解决问题. 再则，教学中要注意把独立思考同合作学习有机结合起来，在实施合作学习的同时，也要给学生一定时间独立思考.否则，要么便是优生的“一言堂”，要么就是假合作。

．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。

我的感想 ：在教学实践中我体会到，小组合作学习能面向全体学生，让学生在交流中互相学习、在实践中共同探讨，是促进学生发展的有效方式。合作意识的培养也是当今社会的需要，但是这种能力的培养要经过长期的训练才能达到。

［案例］：小学语文苏教版第七册《泉城》语文课上，我按照课堂教学设计布置学生开展小组合作学习，让学生以导游与游客的身份向全班介绍济南有名的泉。各小组内选择好喜欢的名泉，组长分工好，就积极开始练习起来。我参与到学生的小组合作中去时，部分学生的表现令我大吃一惊，他们很多时间在互相推诿。

教研活动总结

优秀的教研活动总结 篇一 针对本学期的校本培训活动，整体感觉不是很清晰，教师的主动性不够强，活动目标不是很明确，大多时是属于应付，有开头没有结尾，反思不够彻底，还没有形成系列性的实用性强的校本教研活动。为此，后续工作思路建议如下： 以科研的思路来开展校本培训。

教师集体教研活动总结1 我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中 故事 教学的活动案例，以提高教师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究幼儿园故事教学的 方法 和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展。

关于教研活动总结 为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下： 加强业务学习，提高教师自身素质。 继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

学校教研活动总结5 本期我们中班组成员继续认真学习新《指南》精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况制定了周密而合理的班组教研计划，开展了丰富多彩的教研活动。

人教版六年级上册语文《军犬黑子》课件及教学反思【三篇】

【篇一】人教版六年级上册语文《军犬黑子》课件 教学目标： 用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。 与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。 教学重、难点： 引发学生的思考，与生命展开对话。 教学准备： 多媒体课件。

选材新。《军犬黑子》是一篇选读课文。人教课标版六年级上册有8篇选读课文，与以前相同，这些选读课文是不要求讲解的。但孩子们课外阅读没有呢？大多数孩子都没有看。

教学手段朴实，学生学得扎实。随着社会的发展，教育教学手段多种多样，上公开课如没用上些现代教学技术，似乎是上不了台面，更谈不上一堂好课。