传统教育扼杀孩子的想象力,传统教育对孩子的影响

扼杀孩子想象力的行为有哪些?父母该知道哪些?

1、过度保护和干预：当父母过度保护孩子，不让他们自由探索和尝试新事物时，孩子的想象力可能会受到限制。缺乏阅读：阅读是激发想象力的重要途径。如果孩子没有足够的阅读机会，他们的想象力可能会受到影响。

2、丰富的表象是想象发展的基础。父母应尽可能让孩子接受丰富、生动、形象的.刺激，并为其创造一个开放和多元的活动和感知空间，让他们尽量多地接触和认识客观事物，形成丰富的表象。而许多早期智力开发活动，如背诗、认字、画简笔画等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。

3、过度保护：过度保护孩子，不让他们接触新事物，不让他们尝试新活动，这会限制他们的思维和想象力。 缺乏鼓励：当孩子提出自己的想法时，如果家长总是否定或嘲笑他们的想法，那么孩子就会失去信心，不再愿意表达自己的想法。

4、那么，到底是什么在扼杀孩子的想象力呢？ 过多地接触电子产品 现在很多家长都比较忙，每天都要上班，孩子就交给爷爷奶奶来带。就算下班了，家长也没有太多的时间陪孩子，或者是想自我放松地玩手机。孩子是模仿能力超强的，父母的行为会间接影响到孩子，孩子也会拿手机玩。

孩子的想象力会被扼杀,是因为家长的超前教育导致的吗?

超前教育可能会扼杀孩子的创造力和想象力，限制孩子的开拓思维。这样的教育方式，可能会让孩子失去对学习的热情和好奇心，影响他们的创新能力。入学前教育的重要性资深幼儿教育专家指出，入学前的教育更重要的是培养孩子良好的学习习惯、生活自理能力，以及坚韧的意志品质和责任感。

有的孩子他们的性格很内向，是因为没有见过更多的人，才会导致这样的结果。家长应该带自己的孩子多出去走走，见得多了，思维和想象力也就会越来越丰富了。不要让孩子一直拘泥于此，让孩子一直去玩电子产品，这样会导致孩子的性格变得很慢热，而且想象力和思维也不会发散了。

现在不少家长衡量一个幼儿园的好坏，只看孩子在幼儿园认了多少字、会背多少诗、能做多少算术题、到一年级学习吃力不吃力等，这让很多幼儿园很难坚持原有的办园理念，加上小学学前班给幼儿园很大的冲击，幼儿园要生存就必须迎合家长的“口味”，幼教小学化也就在所难免。

爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。” 孩子的想象力十分丰富，对世界总是充满着各种幻想，但是这种想象力，却总是在无形中被扼杀，家长却不自知。

为什么说中国的教育扼杀了学生的想象力和创造力?

1、应试教育导向：在很多国家和地区，学校教育制度过于强调考试成绩，导致教育变成了一种应试教育。学生需要花费大量时间学习课本知识，为了应付各种考试，他们往往忽略了培养自己的创造力和想象力。这种以分数为导向的教育模式使得学生在学习过程中缺乏主动性和创造性，只是机械地记忆和重复课本知识。

2、创造力就是基于已有知识和技能创造新价值的能力，除了需要知识，还需要创造的主观积极性。

3、很显然应试教育是会扼杀人的创造力的，但是应试教育也很显然是有利于社会稳定的，也很方便于高层的管理工作。也就是说应试教育主要的职能，还是服务于政治的。在八十年代初，应试教育的目标，就是为了实现四个现代化，为社会培养了大批基础知识牢固的各种技术工人，也是中国经济高速发展的引擎。