怒火风暴感受,怒火风暴表达的是什么意思

郭沫若《雷电颂》读后感

1、先天下之忧而忧。在那时，他的《雷电颂》不仅被人骂成是最傻的作品，就连他自己也被称为精神不正常的人。面对同胞耻笑，他既没有感到悲伤，也没有动摇决心，反而更加激发了他救国的信念。每当我回想起这一情景时，心中总是不由自主的忆起一个人——鲁迅。

2、《雷电颂》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。五幕历史剧《屈原》是郭沫若历史剧的代表作。全剧截取了屈原生活中的横断面。

3、郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今，古为今用”的作用。

4、写作目的：郭沫若曾表示，《雷电颂》是受了屈原《天问》中“薄暮雷电”的启示，想表达“天问”的意境。实际上，“雷电颂”呼风唤雷的激情，毁灭诸神的愤怒，磅礴宇宙的气势，直接显露了郭沫若鲜明的个性、冲动的气质、炽热的感情，接近于郭沫若式的自我倾诉。而且具有深沉的现实指向和深刻的现实意义。

帮我写几篇读后感,每篇400字

帮助的人：83万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 读后感的作文400字 篇1 《兰心的秘密》是想把爸爸妈妈变小。 其中讲的是一个小女孩恨爸爸妈妈，都管教很严，一怒之下找仙女去了仙女给了她两个药丸，他把药丸放在杯子里让爸爸妈妈喝了，喝了以后，他们就得听兰心的话了，如果不听话就会变。

读后感的作文400字 篇1 这本书让我感受深刻，让我认识到了友情的力量！更让我认识到自由与名利两者是不能共存的。 这本书主要讲述了一只蟋蟀柴斯特因为贪吃，而不小心从乡下康涅狄格州来到大城市纽约的时代广场地铁站，被玛利欧收养后成为大明星的故事。

读后感400字作文大全1 《弟子规》是我们生活中的典范，让我们看了都受益匪浅，它虽然三字一句，但却告诉了我们许多道理。 在这么多句三字经中，有几句让我印象很深。“无心非，名为错，有心非，名为恶。过能改，归于无，倘掩饰，增一幸。”教会了我：“犯了错误能及时改正，就等于没有做过错事一样。

【篇一】读后感400字优秀作文 我喜欢畅游在书的海洋里，享受知识的熏陶，体会文字中的韵味，感受标点之间的美妙。我上午读完《根鸟》这本书，深受感动。 根鸟得知有个叫紫烟的女孩遇难，下定决心要找到她。

一个脾气臭的人是不是以自己为中心,不顾他人感受?

1、广泛猜疑，常将他人无意的、非恶意的甚至友好的行为误解为敌意或歧视，或无足够根据，怀疑会被人利用或伤害，因此过分警惕与防卫。 将周围事物解释为不符合实际情况的“阴谋”，并可成为超价观念 易产生病态嫉妒。 过分自负，若有挫折或失败则归咎于人，总认为自己正确。

2、第二，内心过于冷漠，不懂得体贴他人。他们骨子里流淌着冷漠的血液，从来不知道善良为何物，在和别人交往时很容易得罪人。冷漠的人感受不到世界的温度，对于别人的关心视若无睹，只活在自己的世界中，很容易固步自封。不懂得体贴他人的人，无法获得真正的友谊，到最后只会孤身一人。

3、没问题，虽然说要多顾虑别人的感受，但是顾虑别人难受自己，偶尔有时候也要顾虑自己。

4、这只是一个方面。易怒的人有以下几点：握有实权者或曾经握有实权者。

表达各种感受的成语?

1、五味杂陈 【拼音】：[wǔ wèi zá chén]【释义】：五味【名】，指甜、酸、苦、辣、咸五种味道，泛指各种味道。五味杂陈，指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清楚。例：忆往昔，五味杂陈，百感交集。百感交集 [ bǎi gǎn jiāo jí ]释义 感：感想；交：同时发生。

2、百感交集 [ bǎi gǎn jiāo jí ] ：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。出 处：宋·陈亮《龙川集·祭喻夏卿文》：“泪涕横腮；非以邂逅；百感交集；微我有咎。”心潮起伏 [ xīn cháo qǐ fú ] ：起伏：时上时下。

3、百感交集 【解释】：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。”【译文】：看到这茫茫，不由得感触很多，心情复杂，如果难免有情，还有谁能如此。

4、感受的成语如下 感同身受gǎn tóng shēn shòu，释义：感：感激。身：亲身。心里很感激，就像自己亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢的话。也指给人带来麻烦，自己也能亲身感受到。心花怒放xīn huā nù fàng，释义：形容高兴极了。

5、百感交集 【近义】悲喜交集、感慨万端 【反义】无动于衷、铁石心肠 【释义】感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。【出处】南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。

6、【饱谙世故】：指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。【饱练世故】：指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。同“饱谙世故”。【荡心悦目】：荡心：心情纵荡，欢快；悦目：看着舒畅。形容美好的事物给人的舒适感受。【道存目击】：一个人具有深厚的道德修养，人们只需一接触便能感受得到。

《钢铁是怎样炼成的》的初二学生读后感600字

钢铁是怎样炼成的读后感初二【篇1】 放下这本书，我的心情仍久久不能平静。主人公保尔的身影在我眼前挥之不去，他的一生，平凡而伟大。 他是个贫苦家庭的孩子，从小被社会暗面所欺负，就去从了军，投入了革命的浪潮。然而他这一投，投去的是一生的革命意志。

初二钢铁是怎样炼成的读后感作文篇1 《钢铁是怎样炼成的》这本书我已经反反复复读了好几遍了，最开始读时还以为是一本写炼钢的书，但读完却没找到钢，原来是在讲一个苏联人的故事。 一开始并没有读太懂，所以又读了好多遍，可以说是伴随我成长的书之一。

《钢铁是怎样炼成的》读后感600字（一） 这个寒假，我读完了《钢铁是怎样炼成的》一书。这是一部以作者尼·奥斯特洛夫斯基的亲身经历所写出来的一部小说。

初二《钢铁是怎样炼成的》读后感600字1 放下这本书，我的心情仍久久不能平静。主人公保尔的身影在我眼前挥之不去，他的一生，平凡而伟大。 他是个贫苦家庭的孩子，从小被社会暗面所欺负，就去从了军，投入了革命的浪潮。然而他这一投，投去的是一生的革命意志。

和秦老师打笔仗这篇短文我有什么感受

“这就是说，这个秦老师有些偏心。”“什么叫偏心？”写字老头儿指着他的心口：“我们的心都长在这正中间，你们秦老师的心可能长偏了。”马小跳想想也是，可能是秦老师的心长偏了。马小跳把家庭联系本收进书包里就要走，写字老头儿叫住他，说他还没背古诗二首呢，这是秦老师写在联系本上的。

秦老师常常带着成见去对待学生，而马小跳却极反对这种成见，所以在家庭联系本上与秦老师打起了笔仗，最终惹了祸，害爸爸挨训。虽然秦老师的教育方式与调皮的马小跳一直有冲突，但是秦老师是一心一意爱学生的。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记 徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。