小孩不笨1人物分析心理学,小孩不笨2人物心理分析

小孩不笨1观后感5篇

小孩不笨观后感1 世上没有笨小孩，不会读书的小孩大部分都是因为懒惰，可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题，要么就是因为环境的压迫变得不会读书。 电影中，国彬从小就具有绘画的天赋，喜欢画画，热爱画画，痴迷画画。只可惜，国彬不会读书，尽管他再怎么努力，每天晚上都要被妈妈训斥，鞭打。

小孩不笨观后感600字范文1 《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有个性的好处。 在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。 有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不一样，但是结果一样是不好的。

《小孩不笨》观后感作文1 教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难题多少年来始终困绕着人们。

小孩不笨1观后感篇1 认真观看《小孩不笨2》后，我的心境久未平静。比较影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗？合格吗？下头就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法： 不要吝啬对孩子的赞美。

《小孩不笨》观后感精选范文 《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都在一个被视为无药可救的班级，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。

第一篇：成长的挣扎与救赎 《小孩不笨1》让我看到了孩子们在成长过程中的挣扎与救赎。电影中的孩子们，面对家庭、学校和社会的压力，他们努力寻找自己的定位和价值。他们的叛逆、迷茫和坚持，都是成长的印记。

小孩不笨2中运用了哪些教育心理学原理

《小孩不笨2》讲述了三个孩子和他们的父母老师的故事。成才在一个贫困暴力的单亲家庭里长大。成才的爸爸因为自己从小不读书才导致打架坐牢腿被打断的人生悲剧，他希望成才不要像他那样不成才，但教育不得法，每每用暴力解决问题。结果成才也变成一个不读书爱反抗大人的孩子。在一次和老师的打架事件中他被学校开除了。

资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源——《小孩不笨2》观后感 上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。

本片不失为一个好影片，而且出在新加坡中实在难得。】 《小孩不笨2》透过杰瑞和汤姆成长的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心，他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。 《小孩不笨2》受到香港教育界的极大关注，并得到香港教育城大力支持，推荐为父母与子女本年必看电影之一。

小凤以人类发展的心理学，利用四人的性格缺点，同时进行四个婚礼，让他们的性格来决定他们的命运，简仁、芳芳、穷富、叮当在四个婚礼的过程中，终认知到自己性格上的缺点，也找到了自己的最爱。幕后故事：继《无极》、《野蛮秘笈》之后，张柏芝的又一部新片《最爱女人购物狂》瞄准2006年贺岁档。

绘画心理学——人物画分析智商

1、如果画面结构清晰，各要素按常理排布，则说明画者智力水平较高，思维具有组织性。相反，人物画各要素排布缺乏秩序、线条模糊、事物违背常理，如人物画画成躶体或透视画、身体各部位不在对应区域，这些特征都显示画者智力水平不高。

2、也和患者的认知水平相关，如果画面清晰，各部位绘画排布合理，则提示画者具有较好的思维组织性和较高的智力水平。 相反的，如果绘画线条模糊，个部位缺乏秩序，人物画违背常规体现，身体的各部位不再对应的位置，这些点则提示画者的智力水平不高。 那么接下来呢，我们就通过三幅画来分析这三位画者的智力。

3、人物画像整体解读：人物绘画顺序 人物绘画的正常顺序为头面部→躯干→四肢等细节。先画躯干-自我概念不清，人际关系不良，适应性差。更关注躯体感受，可能性情冷漠。躯体可能有疾病困扰。可能有智力方面的问题。

4、前图式阶段（5-6岁），开始画人，但是画的是蝌蚪人，空间上更多的是形状分布的平面的画，色彩和画面都是由自己的喜好来定，不符合客观事实，会有意识的做一些形象的表达。如果这个阶段的孩子（4-7岁）画的画还停留在涂鸦阶段，则说明绘画者的认知不清晰，心理年龄还停留在2-4岁的时候。