《打电话》说课稿
1、《打电话》说课稿1 说活动设计: 在上周,孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后,我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况,在家休息情况等。由此,在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。 最近,我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况,常在节假日打电话给孩子。
2、小班音乐活动《打电话》说课稿 活动目标: (1) 乐意参与音乐活动,熟悉歌曲旋律。 (2) 能和老师一起学唱歌曲,对歌曲活动感兴趣。 (3) 体验与同伴共同游戏的快乐。 活动重点 能唱准节奏,唱清歌词。 分析:由于此首歌比较简单。
3、幼儿园中班《小老鼠打电话》说课稿1 各位评委老师: 我今天要说的内容是幼儿园中班《小老鼠打电话》,下面我将从以下几点开始说起。 说教材: (一)教材分析: 听说游戏?小老鼠打电话选自海南出版社出版的(中班上册)一书。该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解。
打电话教学反思
1、打电话教学反思1 教完一课,感觉学生的学习兴趣十分浓厚,教学目标达成度还是比较高的。分析本节课的教学活动能取得这样的教学效果,源于两个字“体验”。应该说这节课学生的体验是贯穿可得始终的。本节课的体验我注意到以下几点。体验中,少束缚多空间。
2、《打电话》教学反思 篇1 “打电话”是一节综合实践活动课的教学内容,本节课研究的是一个很有趣的数学问题,其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。
3、篇一:打电话教学反思 《打电话》是新课程五年级下的一节综合实践课。这节课题材非常好,和学生的实际生活密切相关,通过这节实践课,学生不但增长了知识,更学习了解决数学问题的方法。通过教学,我们有如下几点的体会:能上出活动课的特点。
《打电话》幼儿园小班音乐活动教案
1、师:森林里还有许多小动物家没有装上电话,我们来帮他们装电话吧。 安装电话:选择自己喜欢的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位,并在动物的外面画圈表示安装上电话。
2、教师利用布偶,与幼儿一起边唱边表演。 (2)鼓励幼儿利用玩具电话跟随音乐进行情景表演。 活动延伸 鼓励和帮助幼儿记忆生活中的常用电话号码,比如紧急电话111120等。为幼儿提供区角游戏,任由发挥表演,情景模拟。
3、幼儿园小班音乐打电话教案范文一 【教学目标】 在活动中感受儿歌的内容。 体验玩中学、学中玩的乐趣。 认识汉字“打”、“电话”、“做”。 巩固阅读常规。 【教学准备】 《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带。 所学新的汉字大字卡。 电话玩具。
4、理解歌曲内容,喜欢上幼儿园。乐于进行歌曲表演。 活动准备: 布娃娃两个。 玩具电话一台。歌曲《打电话》。活动过程:一 、倾听歌曲,初步了歌曲内容。
5、《打电话》幼儿园小班音乐教案1 活动目标 用自然的声音演唱歌曲,并边唱歌边表演歌曲。愿意唱歌和表演,体验与同伴打电话的乐趣。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
幼儿园中班优秀游戏《打电话》体育教案
学习打电话(集体教育)。(1)观察模仿教师打电话。喂,您好!我是李老师,请您帮我找×××接电话好吗?×××接电话(教师替代)。您好!您是×××吗?我是李老师,今天下班后您能来我家吗?:好的,欢迎您。再见。(2)教师给幼儿打电话,让幼儿学习如何接电话。
中班游戏教案打电话1 活动设计背景 该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解,目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容;同时中班幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子女,普遍存在出现粗心大意的行为,所以这一游戏既富有时代特征又符合当前幼儿的年龄特点。
拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。 小结:简单 小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,教师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。
《打电话》教案
1、观察模仿教师打电话。喂,您好!我是李老师,请您帮我找接电话好吗?接电话(教师替代)。您好!您是吗?我是李老师,今天下班后您能来我家吗?:好的,欢迎您。再见。(2)教师给幼儿打电话,让幼儿学习如何接电话。
2、《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活,具有现实意义,由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。
3、《打电话》教案 篇1 活动目标: 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的欣赏能力。
4、幼儿园小班音乐打电话教案范文一 【教学目标】 在活动中感受儿歌的内容。 体验玩中学、学中玩的乐趣。 认识汉字“打”、“电话”、“做”。 巩固阅读常规。 【教学准备】 《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带。 所学新的汉字大字卡。 电话玩具。
5、《打电话》幼儿园小班音乐活动教案1 活动目标: 在模拟打电话的游戏情境中感受朋友之间的亲情,体验游戏的快乐。 尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。 活动准备: 人手一张印有kitty猫的色纸,小动物粘纸若干,水彩笔。 活动重点: 尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。
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