乡下老鼠进城反思,乡下老鼠进城教案

幼儿园中班教案大全集简单

1、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的中班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 你追我赶 设计意图： 喜欢跑，尤其喜欢被人追赶跑。是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。

2、活动结束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。 篇三：幼儿园教案之好玩的笔科学 设计意图： 笔是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都要用到它，正因为笔与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生爱玩，在玩的过程中，发现了笔有趣的而又新奇的现象。

3、如果这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。 幼儿操作，教师指导 检查幼儿操作情况。 活动延伸 小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。 为小猪庆祝生日，唱生日歌。

中班社会教案小老鼠进城

1、内容、地位、作用《小老鼠进城》是一节讲授有关交通标志知识的课，属于幼儿园中班社会领域的内容。本节课以幼儿原有知识经验为基础，在幼儿认识一些交通标志的基础上展开，为幼儿进一步了解交通标志的特征和作用奠定基础，以促进幼儿知识经验的增长和能力的发展，具有承上启下的作用。

2、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则。活动准备：交通标志图片，PPT课件 活动过程：故事引入 听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城）演示手偶，激发兴趣。教师接听电话。

3、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。 活动准备： 环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系； 活动过程： 引导幼儿观察讨论。

4、小班社会教案：小老鼠1 活动要求： 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、认识交通规则的重要性。通过写老鼠进城不懂交通规则而引发的一系列问题，让孩子们明白认识交通规则是必不可少是事情。道理就是人生边走边悟的过程，有些道理总是在长大后才跌跌撞撞懂得。而作家因其丰富的阅历、敏锐的洞察力、入木三分的笔力，常凝练出令人醍醐灌顶的妙谈。

乡下老鼠进城活动教案

1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则。活动准备：交通标志图片，PPT课件 活动过程：故事引入 听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城）演示手偶，激发兴趣。教师接听电话。

2、小班社会教案：小老鼠1 活动要求： 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

3、这天，乡村老鼠忽然想起了自己的老朋友——城市老鼠，就写信请他来乡下玩。城市老鼠接到信后，高兴得不得了，立刻动身前往乡村。 城市老鼠受到了乡村老鼠的热情接待。乡村老鼠领着城市老鼠来到野外，得意地说：“老兄，你看这儿的风景多好，空气也很新鲜，多住几日吧！”回到家，乡村老鼠又拿出很多大麦和小麦请城市老鼠吃。

4、幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

5、活动过程： 用故事导入主题 演示手偶，激发兴趣。 教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。 教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的.兴趣。 幼儿园中班社会活动教案《乡下老鼠进城》 认识交通标志 出示挂图。

乡下老鼠进城了睡前故事

有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他整天开着它东逛逛西玩玩的，有一天在路上，他听见松鼠们在议论城里的公园可漂亮了：有成排的大树，五颜六色的鲜花，穿梭的人群，迷人的.音乐会，还有香甜的蛋糕和诱人的饮料……他就想到城里的公园去看看了。于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。

城市老鼠和乡下老鼠 《伊索寓言》中有一个关于乡下老鼠和城市老鼠的故事。

在一个偏僻的小村庄，住着一只老鼠，它叫小灰。 小村庄里，天是蓝的，云是白的，花是美的，草是绿的，五谷是香的。小灰喜欢小村庄，晚上，它能躺在麦垛上遥望天上的点点繁星，萤火虫成群结队在半空中翩翩起舞。清晨，它在金色的麦浪里奔跑，麦浪随风飘荡，香香的味道让小灰打了一个喷嚏。

故事引入 听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城）演示手偶，激发兴趣。教师接听电话。小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的电话，它说碰到一个难题，想请我们帮个忙，你们愿意吗？拿我们来听一听贝特到底遇到了什么麻烦。教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

”乡下老鼠于是就跟着城市老鼠进城去。 乡下老鼠看到那么豪华、干净的房子，非常羡慕。想到自己在乡下从早到晚，都在农田上奔跑，以大麦和小麦为食物，冬天还得在那寒冷的雪地上搜集粮食，夏天吏是累得满身大汗，和城市老鼠比起来，自己实在太不奉了。

幼儿园教学反思

1、幼儿园教学反思怎么写 《民族服饰真漂亮》这一活动是在幼儿有了“认识少数民族”的前期经验上开展起来的。课前审议时，从活动名称入手，我们认为本教学活动最应该抓住的重点首先是民族服饰，引导孩子感知几个常见少数民族的服饰特色；接着便是设计时如何让民族服饰更漂亮，来展现出不同于汉族服饰的美。

2、幼儿园教学反思1 小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。小班幼儿基本掌握了走，跑、跳，爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和平稳。根据小班孩子年龄特点，设置的游戏必须要有非常强的情景性，才能吸引幼儿的注意力，这就需要老师创设一定的活动氛围。

3、幼儿园教学反思万能模板 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

幼儿园大班《城市老鼠和乡村老鼠》教案

适合自己的才是最好的等。适合自己的才是最好的：无论是城市老鼠还是乡下老鼠，各自的生活环境都是他们习惯和适应的。城市老鼠虽然觉得乡下的生活简朴，乡下老鼠却觉得城市的生活过于复杂和危险。应该珍惜自己的生活环境，不要盲目追求别人的生活方式。

其实很多外国科学界人事发现，有些贫穷的地方的快乐指数反而比有些富裕国家的高这就说明，富裕不是快乐的本钱，而贫穷也不应该是悲伤的起点。《城里老鼠和乡村老鼠》选自《伊索寓言》：其中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。

小班语言公开课教案《大老鼠找小老鼠》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语，通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情，学习按物体大小进行简单排序，学习词”越来越小”，快来看看幼儿园小班语言公开课《大老鼠找小老鼠》含反思教案吧。

民间童话 有一次，一只城里的老鼠和一只乡下的老鼠在树林旁边相遇了。乡下的老鼠正坐在榛木丛下采榛子。“我看你忙着收获呢，”城里的老鼠说，“咱俩在这块僻静的地方见面，不错吧？”“是啊，是啊。”乡下的老鼠说。“你收集榛子，准备过冬吃吗？”城里的老鼠问。