三年级面积的课后体会,三年级面积的认识教材解读

三年级数学面积这单元知识学生学得很吃力,您有什么好方法让学生学得轻松...

教师要爱护学生，真心地关心他们，通过加深师生感情使学生对数学学习产生兴趣 经过多年的教学，我发现当学生与某个老师的感情比较好时，他们就会很喜欢上这个老师的课。

同时教材也是学生获取知识的主要来源，充分利用教材，开展创造性的教学，是构建和谐高效数学课堂的关键。 备学法 新课标中明确指出，课堂上要充分发挥学生的自主性。

快速提高数学成绩的方法：课内重视听讲，课后及时复习 接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。

发现式 学习方法 发现式学习方法是继自主探索式学习法、小组讨论学习法之后的又一种以学生为主体的教学模式和方法，通过阅读教材来发现新知识、发现新问题、发现新的解题思路和解题方法、发现数学规律、发现学生容易出问题的地方。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在数学学习中要使学生思维活跃，就要教会学生分析问题的基本方法，这样有利于培养学生的正确思维方式。

用面积单位描述事物的面积

长度单位公里，里，千米，米，分米，厘米，毫米，微米，丈，尺，寸等面积单位顷，亩，分，平方公里，平方里，平方千米米，分米，厘米，毫米等等。

物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积就是所占平面图形的大小。在国际单位制（SI）中，标准单位面积为平方米（平方米），面积为一米长的正方形面积。

平方米、平方分米、平方厘米是面积单位，物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量，表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。

平方米。面积单位的教学目标 理解面积的意义，认识常用的面积单位。初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积的表象，会用平方厘米、平方分米测量指定面的面积。培养学生的观察、操作、概括能力。

三年级下册数学面积的含义

问题一：小学三年级数学题面积的定义 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积 问题二：《什么是面积》三年级下册课件 物体与空间之间的分界称为面：面可划分为实面和空面。 物体表面或横断面叫实面。实面的大小叫面积。

对物体表面大小的认识，学生在生活中有较为丰富的经验和体会，为了直观认识面积的含义，教材在安排上分三个层次引导学生逐步认识和体会。

教学重点：认识面积的含义（面在明面有多大？）；并学会用不同的方法体验面积的大小。 数学难占，而和令义的建构教学难点：面积含义的建构。 教学准备： PPT 、各种实物，学具（方格纸、方片、剪刀等）。

教材内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学三年级（下册）第39～41页。