六年级扇形统计图教学反思
1、《扇形统计图》的教学反思（九）我上了一节“扇形统计图”，课后有如下反思：成功之举 激发学生思维，给学生更多的思考空间 课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。
2、小学六年级数学课件 教学目标： 通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义。 使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简单的分析。
3、扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形 的大小表示各部分数量占总数的 百分数。通过扇形统计图可以很清楚的 表示出各部分数量同总数之间的关系。
4、在家长开放日活动中，执教的《圆柱体的体积》一课，得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬；执教的《扇形统计图》给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在学校组织的青年教师赛课活动中，我也取得了很好的名次。
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