化学方程式教学反思,化学方程式的书写与应用教学反思

初中化学教学视导听评课教学反思

1、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 加强转差培优力度，发挥小组长的模范带头作用。 加强教学反思，加大教学投入。

2、本次化学教学活动对我的启发：教师无论在课堂还是课后都要善于思考，理论与实践相结合，多点对自己的教学进行反思和总结，不断修正自己的教学方法，树立正确的教学观念，与时俱进。

3、以下是我为大家整理的“化学教学心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。

4、初中化学到了第十一单元已接近尾声，教材在编排上没有按知识体系进行，所以从传授角度出发，会深刻地感觉到内容显得比较散。

5、近日进行本学期的教学反思，归纳为两个重视和两个加强，现 总结 如下： 重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。

如何正确书写化学方程式教学设计

1、利用化学方程式的简单计算教学设计 教学目标 【学习目标】在正确书写化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物的计算。进一步认识化学方程式的含义。掌握解题格式，培养解计算题的能力。

2、所以在教学中要将化学方程式的含义与计算结合起来。 化学计算包括化学和数学两个因素，其中化学知识是化学计算的基础，数学是化学计算的工具。

3、质量守恒定律教学设计 教学目标 （一）知识与技能： 理解质量守恒定律以及守恒的原因； 理解化学方程式的意义。